如何設計不一樣的兒童樂園，99%的景觀設計師都收藏了

作為兒童尋找快樂、釋放天性的場所之一，兒童樂園以其豐富的色彩，完善的游樂設施……給孩子們的游戲、交流等提供了充足的開放空間。

景觀設計師們只有從兒童的視角出發，理解他們的真實需要，才有可能打造出真正滿足兒童天性的作品。

設計對象

1幼兒期(3-6歲)

這個年齡段的孩童，還無法進行太復雜、太高難度的的游戲。因此，針對這個階段的兒童，可以設置活動量較小的智力型、體力型活動設備。例如沙坑，蹺蹺板，滑滑梯等。

2童年期(7-11歲)

童年期兒童體力充沛，擁有無窮的好奇心，渴望探索周邊的世界。因此可以設置例如迷宮，攀登架，以及人為布置一些石頭和新奇的材料設施讓孩子們去探索。

3少年期(12~15歲)

這階段的孩子應該主要以集體性的體育活動場所為主，幼兒園設計并可以融合一些科普類、人文類的內容。例如設置解說性標牌介紹植物、動物，或者是設置一些科普設施來激發兒童對于探索世界學習科學的興趣。

設計原則

1安全性設計

兒童由于生理和心里發育還不夠成熟，因此極容易受到周邊環境的傷害。因此，在兒童樂園的設計中，必須把安全問題放在首位。

兒童樂園的選址應盡量遠離車行道和周邊環境較為雜亂的公共場所，且不能讓兒童活動場地與周邊環境失去聯系，成為視覺死角，以防止車輛、犯罪對兒童的威脅。

除此之外還要重視活動器械的安全性和場地細部設計的安全性，不能出現危險的凸出物(如釘子和螺栓等)、擠壓點、鋒利的邊緣、尖角及可能卡住兒童頭和手指的開孔，以避免兒童活動時發生意外傷害。

2通用性設計

設計師應遵循兒童活動多樣性的需求，考慮兒童求知欲旺盛、好奇心強烈、精力充沛、渴望探索周邊世界等特征，設計應該融合趣味性、參與性、多樣性和知識性為一體，為兒童創造輕松、自然、功能齊全的游樂場所。

3因地制宜設計

充分利用場地自身的資源進行設計，比如水池，山坡，小樹林等景觀，做到因地制宜，就地取材，設計應該盡量尊重大自然，不要過分追求人工痕跡。

4尺度性設計

景觀設計中視覺、聽覺、嗅覺和味覺等感官構成了設計的尺度。兒童樂園設計必須注意兒童的視線高度和范圍，使設計的內容易被他們看到，才會引起對場地和器械的興趣。

5可持續發展設計

兒童的一大特點就是不斷在發展著。發展的行為包括認知的發展、語言的發展、情緒的發展、興趣的發展、群性的發展、道德的發展，人格的發展等，兒童行為發展的多元性，使兒童成長環境的機制變得復雜、多樣、多變。從被動到主動、從模仿到創造，都在體現場地對兒童的實際促進意義。

設計要素

1地形

變化的地形能讓孩子們在上面打滾、俯沖、滑行、躲藏等而令他們感到驚奇，因此在設計中可利用和加強現有的高程變化的地形，或是人為造成起伏變化的地形。如果坡度有陡然的變化，可考慮利用地形設計滑梯，平整的地面可用于體育運動場地。

2水體、沙地

水體設計一般主要采用自然式，自然的岸線和駁岸對于各種年齡的孩子來說都是可以訓練動手操作能力的環境，水不能過深，按年齡或身高設不同深淺(20cm-50cm)的水池，以確保兒童的安全。沙地是兒童鍛煉塑造能力以及耐力等的重要場地，往往與水體相結合。

3植物種植

兒童對于植物有與生俱來的好奇心，應該設置兼具觀賞性和趣味性的植物，可以喬木為主，供稀疏庇蔭;以灌木為輔，采用無刺無毒的品種。

4道路鋪裝

兒童樂園周邊的道路表面要平整光滑，車流量應該有一定限制。 場所應采用保護性地面，以減少傷害事故，在色彩選擇上，應選擇明亮活潑的顏色。

5游樂設備

兒童樂園應該提供多樣化、設計極具趣味性的游樂設備，因為孩子對于單調的游樂器械厭倦的比較快，他們會在不同的器械之間切換，同時游樂設備應該足夠牢固、安全。

全部設施要本著安全第一，以培養和鍛煉兒童的體質與冒險精神為目的。大部分器具用木質或金屬管構析，斷頭處理圓潤、棱角光滑，結構穩定，尺度適宜，并應提供多種游戲器械供兒童選擇，實現游戲難易程度的分級，讓孩子們隨著年齡和能力的增長而依次使用。同時游戲器械要足夠的牢固，以供成年人偶爾使用。

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