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    告訴孩子關于夢想的故事——小泥人渡河

    告訴孩子關于夢想的故事——小泥人渡河

    2018.10.12


    某一天,上帝宣旨說,如果哪個泥人能夠走過他指定的河流,他就會賜給這個泥人一顆永不消逝的金子般的心。這道旨意下達之后,泥人們久久都沒有回應,不知道過了多久,終于有一個小泥人站了出來,說他想過河。





    “泥人怎么可能過河呢?你不要做夢了。”


    “你知道肉體一點一點失去時的感覺嗎?”


    “你將會成為魚蝦的美味,連一根頭發都不會留下……”


    然而,這個小泥人執意要過河,他不想一輩子只做這么個小泥人,他想擁有自已的天堂,但是他也知道,要到天堂,心得先過地獄。而他的地獄,就是他將要去經歷的河流。


    小泥人來到河邊,猶豫了片刻,他的雙腳踏進水中,一種撕心裂肺的痛楚頓時覆蓋了他,他感到自已的腳在飛快地溶化著,每一分每一秒都在遠離自已的身體。


    “快回去吧,不然你會毀滅的。”河水咆哮著說。

    小泥人沒有回答,只是沉默著往前挪動,小泥人孤獨而倔強地走著。他以一種幾乎不可能的方式向前挪動著,一厘米,又一厘米,魚蝦貪婪地咬著他的身體,松軟的泥沙使他每一瞬間都搖搖欲墜。有無數次,他都被波浪嗆得幾乎窒息,可奇妙的是,每當小泥人覺得自己就要死去的時候,總有什么東西,使他能夠堅持到下一刻。


    不知道過了多久,簡直就到了讓小泥人絕望的時候,他終于上岸了。


    他低下頭,開始打量自己,卻驚奇地發現,他已經擁有了一顆金燦燦的心。


    --- END ---


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    兒童是通過感官與空間環境互動過程中獲取信息認知世界,構建和發展自身。環境的色彩、空間造型、家具擺設、人文元素等。都會對兒童的發展產生重要的影響,幼兒園和早教中心是兒童成長過程中的重要環境,設計合理的兒童空間可以為孩子帶來好的習慣、好的性格和好的審美,提升教育的品質。因此兒童空間的設計是建立在了解兒童和學前教育的系統工程,是對兒童成長負有責任和使命的事業,集合設計正在從更加科學專業的角度開創并引領這個行業,為中國的高品質幼教事業推波助瀾。


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