儲存展示與運動表面相結合的設計思路｜集合設計

集合設計

集合設計認為：在任何情況下，存儲都是一個大問題。像播放材料、藝術用品、書籍、服裝、科學設備、雜物等都需要儲存空間，而且任何教師都有可能在必要的項目列表中添加物品，所以通常需要更多的儲存空間。在設計階段應盡早考慮存儲空間問題，以確保設計能夠真正支持兒童和工作人員對空間的需求。良好的儲存空間應該是安全的，正位于使用者需要的區域，且孩子們可以輕易使用和標志清楚易懂，美學設計上也需要有所要求。

幼兒園設計

嵌入式的櫥柜有一定的用途和優勢，但空間使用上比較固定和不方便。可移動的獨立式架子最好放在房間內，并且應當放置在活動區之間充當區域的邊界，也方便每個區域的儲存。你會想要各種不同類型的架子來提供不同的功能：高的，低的，可調節的，可以從兩邊進入的，可以適應各種類型展示的，為每個孩子存放特定設備或個人物品的，孩子們可以輕易夠到的，還有一些需要可以鎖的。不過大多數儲物空間應該讓兒童能夠無障礙的使用，鼓勵孩子獨立的選擇和歸還材料。

幼兒園裝修

陳列展覽應該在每個活動區域都有，展示的面板也可以用做分區。普通展示板或磁性展示板可以展示平面作品，而三維的作品可以放在架子的頂部。書籍應該在房間的各個區域突出展示，適當的調整位置以保持孩子們的興趣。當孩子們來一起參與布置作品展示的過程中， 他們會建立自信和獨立性。

幼兒園裝修設計

展示孩子們的作品以及他們在完成作品中付出的努力，會鼓勵他們去創作。孩子們還喜歡回顧以前的項目作品，視覺上的提醒和回憶會有益于他們目前的學習。如果允許兒童在一段時間內跟隨自己的興趣所在，學習的積極性和注意力都會有所提升。

幼兒園室內設計

運動是所有智力學習的基礎。如今，身體素質被已經被認為是兒童學習和發展的重要基礎，對于培養孩子們的好奇心和學習熱情，培養他們學習和茁壯成長的能力尤其重要。兒童應該有大量的在戶外進行大型運動的時間，這對于孩子們的身體發展和情緒健康至關重要。但室內環境設計也必須反映出對兒童運動需求的理解。運動實際上使兒童能夠安靜地坐著，因為安靜的坐著是需要高等的肌肉控制。那些無法保持不動的兒童，是因為他們的平衡和運動系統還沒有足夠成熟來保持很長的時間的靜止不動。

幼兒園設計

地板實際上是主要的室內玩耍的表面，孩子們傾向于更深入地在地板活動而不是在桌子上活動。在地板上，他們可以調節他們的姿勢，移動變換并且有掌控感。在太多的兒童空間里，從小孩的角度來看，到處都是腿：桌腿，椅子腿，人的腿！所以最好把桌子和椅子的數量減少到最小，這樣，空間就不擁擠了。

幼兒園裝修

玩耍和坐的表面必須保持適量，有一些活動還是需要一些桌椅的。這時候，椅子必須穩固，讓孩子們能把腳平放在地板上，這樣他們就可以舒服地坐著，并對上半身有最佳的控制。桌子的高度必須與之相對應；從座位到桌面的20厘米之差使大多數兒童都能很好地適應。兩邊有扶手的椅子可以為孩子們提供額外的安全保障。你還需要一些適合成人的小椅子，使工作人員能坐在上面從孩子們的角度和高度與他們互動。

幼兒園裝修設計

所有家具都應該是兒童大小的、堅固的，邊緣要保持圓形的弧度。精心設計的有曲線和延伸感的設備，會激勵孩子們更好的游戲并給其一種如家般舒適的感覺。木制家具就是很好的選擇，其質感自然，且觸感舒適。

幼兒園室內設計

任何桌子都應該有多種用途，必須是輕巧的和方便移動的，高度應該是可調的，而且房間里不應擠滿只供吃飯用的桌子。除此之外，桌子最好能夠調整，因為稍微傾斜的表面可以使有不同需要的兒童得到更好的控制。

儲存展示與運動表面相結合的設計思路｜集合設計

——End——