如何選出心儀的日托早教中心

 

“帶孩子”已經成為一些家庭生養孩子的主要問題。“誰來帶孩子”已經成了很多家庭必須面對和解決的問題。不同于上輩,年輕的父母有更科學的育兒觀念,隔代育兒的差異使年輕父母更愿意親自帶孩子。同時退休時間延長,很多長輩更沒有精力去照顧小孩了。而高端職業化的當今,很多女性并不想長時間脫離職場。多重的問題和矛盾,急需有一個好的日托中心去幫父母們照顧小寶寶。那么,如何為寶寶選擇日托早教中心呢?

 

 

首先,我們了解一下我國日托早教中心現狀。由于我國兒童日托早教事業起步較晚,現階段國內大多數大中專院校、職業院校沒有專門的兒童早教專業,而部分院校早期教育專業則大多以培養面向3-6歲兒童的幼兒教師為主,沒有相關的專門針對o～3歲兒童的日托早教專業。

 

從需求方看,現階段日托早教需求旺盛,日托中心處于供不應求的階段。人才,日托中心供不應求,并且日托行業在國內屬于起步階段,高端專業的日托中心少之又少。同時年輕父母追求更高品質的服務,一系列的矛盾督促著國內日托必須高效快速發展。現階段,如何選擇一家日托早教中心大致可以從三個方面出發: 安全,環境,和老師。

 

如何選擇日托早教中心一:安全,不僅僅是看新風系統

日托中心的大部分與兒童相關的墻面裝修設計需要在1.2米以下的高度方便兒童利用。在孩子的高度可以看到裝飾品、玩具、窗戶等等。孩子可以自己夠到、整理一些小柜子。

 

避免家具材料上有容易脫落的小物件(螺絲釘等),避免日后小物件脫落劃傷兒童或者誤被兒童吞食。

 

日托中心的建筑要符合所有建筑物設計的防火、安全。例如,安全出口的標志要做好,包括從教室到走廊以及到戶外,室內需安放適當的消防裝置。電器電線全部都放在安全的地方,插座口有安全防護。窗不會把孩子反鎖起來,不會夾到孩子。確保所有的門孩子們都可以從里面打開,同時也要確保帶鎖的門在緊急情況下可以從外面打開。

 

如何選擇日托早教中心二:環境,不僅僅是看進口玩具

日托中心內各部分區域的分割要具有通透性,門、家具擺放不能有視覺死角,方便成人觀察兒童,避免意外發生。外國幼托的環境很多是這樣的:木質材料為主,不使用分隔的封閉教室。

 

使用孩子大小的家具可以創造空間感,同時方便老師觀察照看孩子。

 

綠植:把大自然和天然的物品帶入幼托教室是國外幼兒教育里的重點之一。盡可能的使用木質材料、玩具;盡可能的把大自然帶入孩子的世界。很多外國學者堅信接觸大自然有助于孩子天性的發展,并且最自然最健康。

 

有感官體驗區(不同材質的物品)這個對于年齡較小的孩子尤為重要。不同材質和不同顏色的玩具可以刺激孩子的感官神經。