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        幼兒園室內設計|幼兒園環境創設應注重三維空間利用

        幼兒園室內設計|幼兒園環境創設應注重三維空間利用


        幼兒園環境創設要充分利用室內外的地面、墻面和空間,盡可能多為幼兒提供接受各種知識或信息刺激的機會和條件,以促進幼兒的無意識學習的能力,在幼兒園的一日生活中,不知不覺地接受熏陶,吸收知識。

         


        1、在室內外的地面可畫上各種圖形、謎宮,涂寫上顏色或數字、字母。增大幼兒受信息刺激的機會和供幼兒游戲使用,并通過游戲鞏固學過的知識或獲得某方面的煅煉。如在地面上畫上中國地圖,通過各種游戲形式,認識祖國遼闊的疆土的區域劃分和分布,增減培養幼兒的愛國情感。又如"跳蝸牛"在蝸牛背的螺旋形上分格涂上鮮艷的顏色并寫上數字,幫助幼兒做辨色訓練和鞏固數字的認識。


        2、空間布置是通過在空中吊掛各種具教育性和裝飾性的物品來實現,而且更換方便。如一年當中有許多節日,而且有的相距時間較短,其布置花費時間較多,用空間布置去配合節日的主題教育是最好不過的了,例如中秋節的燈籠,國慶節的國旗、國徽等。

         

        3、墻面布置的作用除美化幼兒園外,還幼兒園設計公司可在室內外開設繪畫區、拼圖區、自然風景區,科常區作業展覽區、天氣記錄區等,充分發掘可操作性的布置,并根據教育需要靈活更換用途或內容。如要求幼兒觀察一年四季的自然變化,用自然物如:樹葉、草、花、小動物模型,標本或圖片布置在墻上,立體畫面直觀、生動、富有情趣,從而通過幼兒觀察、動手布置,掌握四季的基本特征,又符合幼兒園設計公司寓教于游戲中的原則。

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