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為了呵護孩子的身體健康,解除幼兒家長的擔憂,幼兒園在裝修過程中應執行嚴格的環保標準,讓環境孕育豐富的教育契機,幫助環境成為孩子的第三位老師,確保孩子在園健康成長。結合教育部發展規劃司會同聯合國兒童基金會組織專家編寫的《幼兒園安全友好環境建設指南(試行)》中的具體內容,幼兒園的室內外環境裝修應遵循以下標準:
活動室是幼兒主要的活動空間,也是幼兒園主要的教育場所。活動室安全友好環境的建設應當充分考慮幼兒的年齡特點和教育活動開展的需要。幼兒是在活動中獲得經驗的,要創造條件設立活動區(角),讓幼兒與同伴、與活動材料有充分的互動機會。每一個班級如果有30-35名幼兒,以每一個活動區角可以容納8名幼兒計算,則應該設立至少4個不同種類的活動區,如建構區、閱讀區、角色區、美工區等。活動區里的操作材料應該充足。設置活動區要注意把安靜的區域和喧鬧的區域隔離開,以免互相干擾;美工區應當靠近盥洗間,以方便幼兒洗手和清潔場地。
活動室內靠窗向陽的位置,可以設置成自然角,鼓勵幼兒自己種植和照看植物,也可飼養小型水生動物。
活動室的頂面可以安裝懸掛吊飾的裝置,墻面由于要張貼掛圖和照片,宜選用方便擦洗和張貼的涂層材料。在需要釘釘子的墻面,宜采用軟木板作為裝飾材料;在需要張貼或涂畫的墻面,可以采用玻璃或塑料板,但是玻璃必須采用邊框鑲嵌或螺釘安裝,不能只用玻璃膠黏貼。
為了培養幼兒的審美情趣,活動室的色彩應該協調,不能雜亂無章。可以有1個主色調,有3至4個輔助色。活動室的地面以單色調為宜,墻面色彩則可選擇同一個色系,提倡淡雅,以免過于花哨的色彩造成幼兒視覺疲勞。
綜合活動室,包括專用活動室、多功能室等,是全園共享的活動空間,也是幼兒園教育場所的重要組成部分,它能夠有效彌補班級活動空間和設施、器材的不足。建設和使用綜合活動室,有助于園所在開展班級活動的基礎上,進一步突顯園所課程特色,有利于深化幼兒多方面的興趣,使其操作能力和社會性得到更深入的發展。
設置綜合活動室不可擠占班級活動空間。提倡充分利用幼兒園閑置空間創設各類功能室,比如可以將幼兒園公用大廳設置為全園幼兒共享的閱讀室、多功能室等,場地緊張的幼兒園可利用走廊盡頭、樓梯下方等不妨礙通行的場所,設置科學發現室、美術功能室等。
當然,園所不必盲目創建功能室,應根據園所的實際條件,在確保各班活動區內的玩教具配備滿足幼兒游戲需要的基礎上,再因地制宜地考慮是否創建更能突顯園所課程特色的功能室,以便更好地促進幼兒自主探索、主動發現和深入學習。
建筑外墻包括幼兒園外圍墻和主題建筑外立面,屋頂的形式有坡面頂和平頂。在房屋設計階段對屋頂平臺的利用應該設計到位,比如進入平臺有方便幼兒使用的臺階、平臺上的管道順著邊沿安裝,平臺的護欄高度超過1m,平臺設有上下水等。圍墻可以是磚砌的實體墻,也可以是鏤空的格柵。如果有必要,可以在圍墻上安裝監控設施和防爬設施。
外墻可采用易清洗和更新的彩色涂料。如果貼外墻磚,則要保證鋪貼的質量,防止墻磚脫落砸傷人,也要提防墻磚掩蓋外墻裂縫。不可使用大面積的幕墻玻璃。外墻顏色不要太花哨,主色調和輔助色的選擇應當與幼兒園整體環境相協調。
室外活動場地是幼兒主要的身體鍛煉場所,也是幼兒與大自然、與同伴互動的場所,它對幼兒健康成長、增強體質、培養友愛至關重要,其重要性不亞于活動室。在設計室外活動場地時,既要考慮安全,也要有利于開展各種教育活動。室外的各類場地(土丘、草地、沙地、磚地等)應向所有的幼兒開放。平均每班的戶外游戲活動場地應不小于60㎡。幼兒園綠地率應不低于30%,軟質地坪面積應大于70%。園所綠化環境符合幼兒特點,苗木搭配合理,樹木花草融知識、娛樂、教育性于一體。墻壁粉飾清爽,與自然環境相協調,體現處處是教育的文化氛圍。綠地中嚴禁種植有毒、帶刺的植物,嚴禁使用帶有尖狀突出物的圍欄。
室外活動場地的地面不提倡鋪設花崗巖、硬質地磚和水泥地,因為這些地面不利于幼兒奔跑跳躍;大面積鋪設塑膠地面會造成空氣污染,影響幼兒健康,所以除了跑道之外,其他地方不宜鋪。在室外場地上,應大量種植適合當地生長的樹木花草,并給各種樹木花草掛上標牌,引導幼兒認識它們。
幼兒園在建設和裝修中,應該對所購買的原材料實行抽驗與檢查制度,并聘請專業人員全程把關,專人負責。室內和室外都不宜采用花崗巖、大理石鋪設地面,尤其室內不用花崗巖、大理石貼墻面,因為這類材料硬度太高,且可能有輻射。瓷磚應該選用堅固、美觀、無輻射的產品。室內裝潢使用的復合板材和復合地板應當達到國家綠色環保標準。盡量采用實木材料,尤其家具的材質應以實木為主,不宜選擇阻燃性差的塑料家具。采購玩具、教具和家具應當查驗產品環保證明。提倡使用原生材料制成的玩具、教具和家具,不使用有異味的、再生塑料制作的玩具、教具和家具。新裝潢的幼兒園必須充分通風,在投入使用前應該經有資質專業機構對室內空氣進行環保檢測,達到標準才可以啟用。環保檢測結果應當向家長公告。
集合設計是一家專注于幼兒園設計,早教中心設計,培訓機構設計,托育中心設計,日托中心設計等文化品牌的專業設計公司
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